コミュニケーションに困難を抱える方たちを支援する言語聴覚士にとって、会話をする力は当事者の方たちの全体像を把握したり、意思をくみ取ったり、また機能改善を図るためにも欠かせない、基本的でとても重要な力です。
保健医療学部 言語聴覚学科では、学生たちの会話力を向上させるために1年次から独自のプログラムを実施しています。

11月9日（水）、「臨床実習特講Ⅳ」で3年生が失語症のある5名の方と会話をさせていただきました。3年生はこの4月から失語症について学んでいますが、当事者の方と会話をする機会は、7月の「臨床実習特講Ⅲ」以来2回目です。

学生たちは、授業で学んだICF（国際生活機能分類）をもとに、会話の中から自然に相手の全体像（その方の病気や生活、参加活動など）をとらえることを目標に演習を行いました。
臨床での実践に近い形での演習に、最初は少し戸惑っていた3年生ですが、徐々にスムーズな会話ができるようになりました。失語症では、聞いたことを理解することや話すこと、読んで理解したり書いたりすることに困難が生じます。学生たちは、文字や図も活用し、これまで学んだ知識や技能を発揮しようと全力で取り組みました。

今回ご協力いただいた皆さんから、「少し疲れたけど楽しかった」「また協力したい」というお言葉もいただきました。下山氏、鈴木氏、鶴間氏、中里氏、村山氏、この度はご協力いただき本当にありがとうございました。

当学科では今後も、困難を抱える方たちと学生が、コミュニケーションを深められるように努力していきます。